CADIn&Out

A integração de um serviço de apoio psicopedagógico, terapêutico e educacional nas escolas é uma necessidade cada vez mais exigida pelos profissionais da educação, pais, alunos e comunidade educativa.



A existência de um apoio clínico especializado que possa servir todos os alunos, tendo como principal objectivo o desenvolvimento de capacidades que lhes permitam responder com sucesso às exigências que o sistema educativo coloca é o cerne da natureza e competência do CADin&out na escola. O CADin – Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil enquanto instituição de referência pretende que esta resposta seja alargada a todos tendo, contudo, uma competência específica que permite responder aos alunos que, por qualquer motivo, apresentem dificuldades acrescidas e, por isso mesmo, necessitam de uma resposta especializada.



A intervenção clínica com crianças e adolescentes, em colaboração estreita com a Escola e Família, é uma das vertentes em que a qualidade de trabalho do CADIn se revela. O CADIn&out surge como resposta específica a Crianças, Adolescentes e Famílias que, por motivos logísticos, não conseguem reunir condições para frequentar um acompanhamento clínico no CADIn. O nosso objectivo é, através de protocolos estabelecidos com Escolas, levar os serviços do CADIn à população escolar.
A colaboração com a Família, apesar de uma maior proximidade à Escola, é tida como essencial. Por outro lado, a constituição de equipas multidisciplinares, em que estejam representados todos os profissionais envolvidos nos processos terapêuticos (Professores, Psicólogos, Médicos e outros Técnicos e Terapeutas), constituem uma metodologia essencial ao cumprimento dos objectivos propostos.



O CADin&out tem três linhas de acção:

• a resposta a alunos com um diagnóstico clínico, criando condições para que a igualdade de oportunidades esteja ao alcance de todos, independentemente da sua situação clínica;
• a resposta às mais variadas problemáticas associadas ao desenvolvimento social, afectivo e intelectual das crianças, adolescentes, pais e professores. Esta última vertente é de largo espectro e abrange toda a comunidade educativa, materializando-se enquanto recurso para todos.
• O desenvolvimento de programas que promovem o sucesso escolar de todos os alunos, inseridos na sua turma, sobretudo em fases de transição.

Apoiamos:

• Crianças avaliadas por um dos Núcleos de Intervenção no CADin, com diagnóstico clínico de uma Perturbação de Desenvolvimento (que poderão ter problemáticas nas Áreas do Espectro do Autismo, Dificuldades de Aprendizagem e Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção, cujas famílias não conseguem reunir recursos para beneficiar de uma intervenção no Centro.)
• No âmbito das Dificuldades de Aprendizagem o apoio será alargado do 1º ao 3º ciclo, desde a fase de aprendizagem da leitura e escrita até ao acompanhamento de crianças e adolescentes com necessidade de resposta específicas nesta área.
• Crianças entre os 3 e 5 anos que demonstram problemas de comportamento, (queixas de instabilidade motora e irrequietude que perturbam a sua vida escolar e familiar.
  Pretendemos intervir não só com a Criança e o Professor/Educador mas também com os Pais. Desta forma, o desenvolvimento de programas de formação parental é essencial para ensinar e ajudar os pais a implementar estratégias para melhor lidarem com o seu filho, permitindo um maior ajustamento da criança e potenciando o seu desenvolvimento.)
• Crianças em idade escolar que apresentem descoordenação motora e atraso(s) psicomotor(es), vulgarmente vistas como “trapalhões” e “desajeitados” ou com dificuldades grafomotoras.
  Nesta área, e tendo como ferramenta principal de trabalho a Psicomotricidade, queremos visar o desenvolvimento de capacidades psicomotoras, como a adequação tónica e o domínio da praxia global e praxia fina, para que o ajustamento motor da criança possa existir e deixar de ser um entrave à aprendizagem num período em que as aprendizagens sensoriais são fundamentais.)

Porque o insucesso escolar é uma doença degenerativa.
provoca:

não querer saber da escola
não saber saber da escola
a escola não ter sabor
na escola só saber o que não se sabe
o que se sabe não serve
o que serve não se sabe



O CADIn&out está no Colégio Guadalupe, na Creche e Jardim de Infância Jardim das Brincadeiras, no Jardim de Infância Parque dos Infantes e na Creche e Jardim de Infância Pipos e Bibas. A perspectiva futura adivinha a expansão para novos estabelecimentos escolares.

Mais informação, não hesite em contactar cadinout@cadin.net

• Membros da Equipa

• Dra. Teresa Pereira (TSEER)
• Dra. Leonor Amaral (Psicologia Clínica)
• Dra. Claúdia Chasqueira (Psicóloga Clínica)
• Dra. Inês Ildefonso (Professora De Educação Especial e Reabilitação)

cadinout@cadin.net

• Processo de Avaliação e Programa de Formação (PDF)