CADIN

O CADIn, assume como principais missões a actividade clínica, a investigação e a formação na área das Perturbações do Desenvolvimento. O seu funcionamento está organizado em sete núcleos de actividade:

1. Dislexia e Outras Dificuldade de Aprendizagem;
2. Perturbações do Espectro do Autismo, Défices Cognitivos e Síndromes Genéticos;
3. Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção;
4. Apoio e Intervenção Familiar;
5. Intervenção Socioprofissional;
6. Terapias (Fisioterapia, Terapia da Fala e Terapia Ocupacional);
7. Consulta do Sono;
8. Consulta de Psicologia do Adolescente. 

Na sua valência de formação na área das Perturbações do Desenvolvimento, o CADIn desenvolve várias propostas de acções de formação destinadas a Pais e Professores. Os temas de acção de formação que propomos são alguns dos que habitualmente desenvolvemos em escolas, congressos, outros locais do país ou a nível internacional. Os programas que se seguem não têm datas específicas para a sua realização, podendo ser feito um pedido específico de alguém/instituição que esteja interessado(a) para o desenvolvimento da mesma. Os coordenadores de núcleo são o contacto a quem pode fazer o seu pedido específico e com quem tratará de pormenores logísticos daí em diante.

Para ter acesso às acções de formação e workshops calendarizadas e a desenvolver em escolas, mantenha-se atento ao site e ao gacebook onde toda a informação é disponibilizada.

Algumas das propostas para acções de formação a Pais, Professores e Técnicos são: 

Núcleo da Dislexia e outras Dificuldades de Aprendizagem

• Sinais de Alerta da dislexia e de outras DEA's
• Caracterização e Intervenção dos alunos com Dificuldades de Aprendizagem Específicas
• Estratégias de sala de aula

Consulte as acções de sensibilização preparadas pelo Núcleo de dislexia e outras Dificuldades de Aprendizagem.

(para mais informações contacte leonor.ribeiro@cadin.net)

Núcleo das Perturbações do Espectro do Autismo e Défices Cognitivos

• Perturbações do Espectro Autismo (Autismo, Síndrome de Asperger)
• Trissomia 21
• Défice Cognitivo e Síndormes Genéticos
• Perturbações do Espectro do Autismo - Identificação Precoce e Estratégias de Intervenção
• Perturbações do Espectro do Autismo -Integração na Escola
• Perturbações do Espectro do Autismo - Métodos de Comunicação
• Síndrome de Asperger - Promoção de Competências Sociais
• Síndrome de Asperger e Bullying
• Intervenção nos Problemas de Comportamento e Birras

 (para mais informações contacte carla.almeida@cadin.net, ines.leitao@cadin.net)

Núcleo da Hiperactividade e Défice de Atenção

• PHDA, o que é?
• Avaliação da PHDA em contexto Escolar
• Modelos de intervenção em contexto Escolar
• PHDA em idade pré-escolar
• PHDA na adolescência
• Gestão de comportamentos no contexto Familiar
• Agressividade e Bullying em contexto Escolar
• Perturbação de Oposição e Desafio em idade escolar
• Perturbações Emocionais em contexto Escolar

(para mais informações contacte ana.rodrigues@cadin.net)

Núcleo de Intervenção Socio-Profissional

• Síndrome de asperger - transição para a Idade Adulta
• Coaching do Adulto com PHDA
• Dificuldades de Aprendizagem Específicas: integração profissional e vida adulta
• Integração Socio-Profissional e Défice Cognitivo

(para mais informações contacte sandra.pinho@cadin.net)

Núcleo Terapias (Fisioterapia, Terapia da Fala e Terapia Ocupacional)

• Identificação e Referenciamento de crianças com Atraso no Desenvolvimento da Linguagem
• Identificação e Referenciamento de crianças com Perturbações Articulatórias
• Identificação e Referenciamento de crianças com Perturbações Específicas da Linguagem (PEL)
• Características da Disfluência (Gaguez)
• Características da linguagem nas Perturbações do espectro do Autismo
• Estratégias para optimizar o desenvolvimento linguístico no pré-escolar
• Problemas de Voz nos Professores - como prevenir ficar rouco?
• Disfagia e motricidade oro-facial
• Alterações de causa neurológica
• Avaliação das Perturbações da Comunicação, Linguagem e Fala

(para mais informações contacte: jaqueline.carmona@cadin.net )

Núcleo de Apoio e Intervenção Familiar

• Ser Pai...ser Mãe....ser filho. Que relações, que ralações?
• Relação Pais - escola - Como desenvolver?
• Ser família e responder às necessidades - enfrento e sobrevivo
• Mulher e Saúde
• Socorro, sou Pai de um Adolescente
• Imagens por detrás do espelho - O Casal

(para mais informações contacte rosa.amaral@cadin.net)

Consulta do Sono

• As Perturbações de Sono mais comuns nas Crianças e Adolescentes: Como identificar e intervir
• Não quero ir para a cama e não consigo adormecer!": Estratégias para lidar com as dificuldades ao deitar
• Vamos Dormir a Sesta?
• O Sono nas Perturbações do Desenvolvimento

( para mais informações contacte teresa.paiva@cadin.net)